1. El aprendizaje es un proceso que lleva su tiempo y no puede acelerarse, puede mejorarse y hacerlo bien, pero como dice un proverbio chino, no se puede estirar mucho una planta por que acaba por romperse.

2. Dentro de la profesionalidad influyen una gran cantidad de factores que no nos permiten controlar el desarrollo del deportista. Transferir esta profesionalidad a las categorías de formación acaba siendo un problema.

3. La tan buscada profesionalidad del deporte acaba infectando el trabajo en categorías de formación. La competitividad  llegada el extremo no siempre permite el máximo desarrollo del deportista. Perdemos el objetivo del disfrutar del esfuerzo y la dedicación. 

4. Creamos expectativas a jugadores jóvenes lo que lleva a la perdida del disfrute del deporte o la actividad practicada. Los resultados no deberían establecerse para llegar a las ligas más altas y el máximo nivel, sin embargo el objetivo debería ser disfrutar al máximo del esfuerzo y la dedicación, y los «éxitos» llegarán con el tiempo.

5. Anteponemos el nivel del juego y la competición deportiva, sin pensar en todo los demás que influye en la vida del deportista; no siempre el mayor nivel de competición es lo mejor para ell deportista.

6. No hay recetas; la comunicación con el deportistas, el humor y la desmitificación de los cánones. Hacer entender al deportista qué lo importante es el trabajo presente y centrarse en regular la presión externa. El deportista lleva esa presión dentro, hay que mostrarle el camino, pero el deportista ha de ser el que tome ese camino.

7. Para poder ayudar a una persona, hemos de entrar a ver el mundo desde su punto de vista. Todos tratamos de ayudar a los demás a través de nuestra mira, pero hemos de ser  capaces de ver el mundo desde sus lentes y tomar decisiones desde ahí.